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常见中小学数学教学软件的比较——以在“勾股定理证明”中的使用为例被引量：1

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摘要目前，在中小学中使用的数学教学软件很多，但是怎么选择合适的数学教学软件来提高教学效率，取得教学效果的最优化呢？本文以证明勾股定理为例，对万用拼图实验室MP_Lab、平面几何实验室PG_Lab、动态数学实验室DM_Lab（以下简称Lab系列），几何画板，

作者纪颖鲁子荟褚湛

机构地区北京师范大学教育技术学院

出处《中小学信息技术教育》北大核心 2007年第7期126-128,共3页

关键词中小学数学教学软件定理证明教学效率教学效果勾股定理几何画板最优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2007年第7期

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