期刊文献+

班主任工作中的赏识教育

原文传递
导出
摘要 赏识教育包含两个方面:一是教育学生学会赏识他人,二是让每一位学生都得到赏识。班主任在日常工作中要善用赏识教育,激发学生的自信心、上进心。
作者 寻玉辉
机构地区 长沙市雅礼中学
出处 《中国德育》 2007年第5期80-81,共2页 Moral Education China
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部