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班主任工作中的赏识教育
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摘要
赏识教育包含两个方面:一是教育学生学会赏识他人,二是让每一位学生都得到赏识。班主任在日常工作中要善用赏识教育,激发学生的自信心、上进心。
作者
寻玉辉
机构地区
长沙市雅礼中学
出处
《中国德育》
2007年第5期80-81,共2页
Moral Education China
关键词
赏识教育
班主任工作
日常工作
学生
自信心
上进心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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