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小语教材中的“联语”探微
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摘要
在小学教学中,联语虽不是教学中的重点,却是教学中的难点;虽不要求小学生撰写,却必须训练小学生会鉴赏,这是提高语言基础知识运用能力最有效的捷径之一。下面仅就小语教材中出现的联语作一分析,共探联语教学之趣。
作者
林仕谋
机构地区
广西桂林工学院附属小学
出处
《小学语文教学》
北大核心
2007年第7期119-121,共3页
关键词
联语
教材
小语
小学教学
知识运用能力
语言基础
小学生
学生会
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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