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整合资源构建大远程教育格局
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摘要
自2003年以来,贵州黔西县投入远程教育建站经费1000多万元,建站561个,形成“以县远教中心为龙头,乡镇远教接收站为主体,村(校)远教站点为重点,远教中心播放户为补充”的四级远程教育网络,构建了“三层齐抓共管、三网立体交叉、三电合一互动”的大远程教育格局。
作者
熊礼富
出处
《党建》
2007年第7期40-41,共2页
关键词
远程教育网络
教育格局
整合资源
农村经济发展
精神文明建设
立体交叉
物质文明
政治文明
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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党建
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