摘要
我所任教的学校在阳泉市区三所高中里排行第三,生源最差。我所执教的班级,学生语文基础普遍比较差,解读文本的能力相对更差一些。《百年孤独》是经典小说,它在与传统阅读习惯“对抗”过程中提供了一些新鲜的、独特的艺术因素,但这也使习惯于传统阅读的读者往往觉得不怎么好看,也不怎么好懂。学生对现代派文学都是第一次“亲密接触”,在理解文本上自然存在相对多的疑难困惑,如果缺少教师的有力帮助,解读文本还是有相当困难的。
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007年第7期59-61,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching