《琵琶行(并序)》备教策略

我的学生喜欢诗歌，特别是古代诗歌。在我和学生共同创造的“黑板语文”中有一个重要部分就是“每日一诗”。每天都有一位学生负责推荐一首自己喜欢的古代诗歌，然后全班同学阅读、解析、欣赏、练笔，当然，最基本的任务是弄懂大意并能背诵默写。因此，学生对诗歌的积累有相当的量，对诗歌语言比较敏感，对诗歌创作艺术也有一定的体悟。