摘要
目前因学生伤害而引发的精神损害问题越来越多,如果任其发展下去,不仅会影响教育工作的正常开展,而且更重要的会影响学生的健康成长。文章从学生伤害事件的概念出发,探讨学生伤害与精神损害的关系,分析学生伤害事件引发精神损害的类型,并从学校教育、家庭环境、学生个体、社会文化等角度对造成该精神损害的原因进行论述。
出处
《江西教育科研》
北大核心
2007年第6期44-46,共3页
Jiangxi Educational Research
基金
江西省教育科学规划项目<学生伤害引发精神损害法律问题研究>(05YB213)的阶段性成果。