摘要
在当前的高校教育工作中,贫困生资助工作是重要的环节。大学生在不同的家庭经济状况对比下,贫困意识和自我贫困认定会随着经济条件的变化呈现很强的选择性。同时,在选择意识下其贫困认定的参照对比体系也会出现网络结构的非闭合性特点,这加大了贫困生自我认定的混乱。因此,大学生的贫困教育需要进行意识上的有力疏导,对贫困资助资源的利用应理性对待。
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2007年第2期63-66,69,共5页
Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce
基金
湖北省高校工委
教育厅大学生思想政治教育专项研究重点课题(2005-235)