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创设问题情境贯彻新课程理念被引量：3

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摘要主体性是素质教育的核心和灵魂．在教学中要真正体现学生的主体性，就必须使认知过程成为一个再创造的过程，使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，在学习中学会学习．而创设问题情境，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，乃是主体参与的条件和关键．

作者马斌

机构地区江苏省张家港市梁丰高级中学

出处《高中数学教与学》 2007年第7期1-3,共3页

关键词创设问题情境新课程理念学生的主体性学会学习素质教育认知过程情感共鸣主体参与

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2007年第7期

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