新课程改革与高中政治课教学的基本策略(三) 教学流程的一般规律与变通

政治课的教学流程，通俗地讲是政治课课堂教学的结构，一般是指一堂课的组成环节及其顺序。其一般规律是循序渐进，符合学生的认知规律；高效低耗，符合学生身心发展的规律。笔者依据新课程改革的要求，结合长期一线教学实践经验，从理论和操作层面提出“生动、严谨、科学、发展”的新理念，对政治课教学流程的规律作进一步的探索。