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初中语文诗词拓展阅读教学探微

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摘要《语文课程标准》对诗词教学提出了“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵．体味其艺术表现力，有自己的情感体验和思考”的要求。如何让诗词阅读教学落到实处，使学生的人文素养得以真正的提高？笔者认为进行拓展阅读教学不失为一条好途径。

作者戴小婵

机构地区浙江省永嘉县实验中学

出处《网络科技时代》 2007年第12期42-43,共2页

关键词阅读教学诗词语文初中艺术表现力课程标准情感体验人文素养

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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网络科技时代

2007年第12期

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