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安徽:实现五个“纳入” 确保工作“抓手”
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摘要
开展社会主义法治理念经常性教育,必须建立相应的工作机制,各项组织保障措施必须跟上。在深入调研的基础上,我们建议争取实现五个“纳入”,确保经常性教育有“抓手”。
作者
陈国强
出处
《长安》
2007年第7期29-29,共1页
关键词
社会主义法治理念
经常性教育
安徽
工作机制
分类号
F123.13 [经济管理—世界经济]
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长安
2007年 第7期
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