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Qu:Est教学策略在高中化学教学中的应用 被引量:2

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摘要 提问是教学中的常用方法,怎样才是有效的提问呢?本文结合Qu:Est教学策略的理论和高中化学课堂教学实践,主要阐述组织有效的问题所要实施的基本原则及应避免的误区,以及怎样根据学生的回答来加工问题等方面的内容。
作者 潘海钢
机构地区 路桥区金清中学
出处 《四川教育学院学报》 2007年第6期75-77,共3页 Journal of Sichuan College of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美国]MARYLOU DANTONIO,PAUL C.BEISENHERZ.课堂提问的艺术—发展教师的有效提问技能[M].北京:中国轻工业出版社,2006.
  • 2高慎英,刘良华.有效教学论[M].广州:广东教育出版社,2005.

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献6

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