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简约而不简单——兼谈略读课文的教学设计
被引量:
4
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摘要
“简约而不简单”是一句人们熟知的广告语。不过,这句话倒比较贴切地概括了略读课文教学设计的一般特点。透过左容、陈渝老师的两篇略读课文的教学设计,我们可以看出,略读课文的教学目标、教学方法和教学程序都应简约,但不应也不能简单。
作者
陈昌发
机构地区
重庆市九龙坡区教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第7期40-41,共2页
关键词
略读课文
教学设计
简约
教学目标
教学程序
教学方法
广告语
老师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2007年 第7期
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