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竹·石·人——古诗《竹石》教学谈
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摘要
设计理念 古诗简练。但容含丰富。因此,古诗教学必须通过必要的途径,以展现诗中多姿多彩的形象世界、情感世界。《竹石》是一首好读易懂而又意蕴丰富的诗。诗面意思不难理解,关键是让学生领会隐藏在文字背后的意蕴。诗中竹、石的形象显性呈现,通过咀嚼能体味出两者的精神。
作者
徐秀春
机构地区
浙江温岭市教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第7期46-47,共2页
关键词
古诗教学
《竹石》
情感世界
设计理念
形象
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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