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珍视习作“亮点” 张扬学生个性
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摘要
习作评价是习作教学的关键环节.因为它对学生的学习和发展起着重要的导向作用。对于学生来说,习作是一种创造性的劳动,更是学生个性体验和独特感受的结晶。因此,评价习作时。要珍视作品中闪烁着个性光彩的、有表现力的、富有时代特征的“亮点”,张扬个性体验。
作者
杨东艳
机构地区
北京市密云县穆家峪镇新农村小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第7期68-69,共2页
关键词
学生个性
习作教学
张扬
习作评价
个性体验
表现力
学习
结晶
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(语文版)
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