期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住特点 展开想象——“写一处秋景”习作教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习目标 1.仔细观察一处秋天的景物,抓住特点写下来。 2.展开合理的想象,把景物特点写得生动、形象。 3.激发学生关注周围景物的兴趣,培养热爱大自然的情感。
作者
任力
机构地区
重庆市万盛区万盛实验学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第7期81-83,共3页
关键词
教学设计
想象
习作
秋景
学习目标
景物
大自然
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
骆向军.
发挥学生的主观能动性——对《春》的理解赏析[J]
.新课程(中学),2010(3):74-74.
2
王鑫.
寄情于景 情景交融——浅谈如何指导小学生写好写景作文[J]
.中华少年,2017,0(1):92-93.
3
叶秋妍.
阅读教学的几点思考——《美丽的小兴安岭》教后思[J]
.课外语文(下),2015,0(12):142-142.
4
李贺.
百草乐园(外一篇)[J]
.岁月(原创),2014(2):77-79.
5
魏桂成.
在比较中写出景物特点[J]
.开心学作文,2011(3):7-7.
6
戴健.
欲写好景物多观察[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2015,0(7):85-87.
7
沙书萍.
抓住景物特点,表达真情实感[J]
.快乐作文(中年级版),2010(5):10-10.
8
苏建忠.
故都之秋,不清不静不悲凉[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2007(11):38-39.
9
高永利.
浅谈高中写景记叙文的写作指导[J]
.学周刊(中旬),2010(8):194-194.
10
高启山.
“向你推荐我们家乡的……”——人教版语文三年级下册第一单元习作指导[J]
.小学语文,2011(1):79-80.
小学教学参考(语文版)
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部