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以评促建 加强内涵 提高骨伤学科教学质量

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摘要 以评估为契机,以评促建,加强骨伤学科内涵建设,深化教学改革,提高教学质量,实现了师资队伍培养多元化,教学科研促进互动化,教学模式手段现代化,教材建设内容新颖化,实训实习项目多样化,实践教学过程规范化,促进了中医骨伤学科的全面发展。
作者 郭会卿 李沛
机构地区 河南中医学院
出处 《中医药管理杂志》 2007年第6期427-428,共2页 Journal of Traditional Chinese Medicine Management
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1罗小鹏 李沛.中医骨伤学三步教学法探讨[J].河南中医学院学刊,1998,13(4):32-32.
  • 2罗小鹏 李沛.中医伤科学直观性教学法研究[J].中医正骨,1996,8(4):28-28.
  • 3孙锋 徐丹慧 李沛 等.骨伤科教学改革探讨——以问题为引导采用多种形式进行教学[J].中医正骨,1996,9(1):21-22.

共引文献10

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