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如何指导学生记忆英语单词 被引量:1

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摘要 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,只有解决了方法的问题,才能既减轻学生的负担,又提高记忆的效率。
作者 盖怀民
机构地区 泾川县第一中学
出处 《甘肃教育》 2007年第07S期43-43,共1页
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