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如何指导学生记忆英语单词
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摘要
记单词是学生学英语的一个薄弱环节,只有解决了方法的问题,才能既减轻学生的负担,又提高记忆的效率。
作者
盖怀民
机构地区
泾川县第一中学
出处
《甘肃教育》
2007年第07S期43-43,共1页
关键词
指导
英语单词
记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2007年 第07S期
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