现代信息技术与中学数学课程整合初探被引量：1

导出

摘要一、信息技术与数学课程整合的意义 1．信息技术与数学课程整合是教育信息化发展的必然要求教育信息化的概念于20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出。它是一个动态的发展过程，其本身并无一个预置的固定框架和模式，需要教育者在实践过程中不断研究和探索。纵观我国教育信息化的发展历程，它经历了基础设施的日益完善、

作者陈米华

机构地区玉环县沙门中学

出处《中小学电教（综合）》 2007年第6期45-48,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词现代信息技术课程整合中学数学中小学信息技术教育教育信息化 20世纪90年代信息高速公路信息技术培训

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1周培辉.信息技术与数学课堂教学的整合初探[J].福建中学数学,2006(9):29-31. 被引量：1
2马丽娜,季茂生.中学数学与信息技术的整合初探[J].中小学信息技术教育,2006(4):39-41. 被引量：8
3谢印智.信息技术在中学数学课外辅导中的作用初探[J].中学数学杂志（高中版）,2006(2):10-15. 被引量：2
4陈虎.信息技术与数学课程整合模式初探[J].中小学电教（综合）,2004(9):30-32. 被引量：1
5曹培芳,陈蓓.信息技术与数学教学整合的思考[J].教育信息化,2004(7):47-48. 被引量：3
6方卫华.信息技术与中学理科课程教学的整合[J].中国远程教育,2003(5):56-58. 被引量：3

二级参考文献16

1张燕勤,王陆.信息技术与中学数学整合[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2002(S1):74-78. 被引量：4
2潘福云.信息技术与数学课堂教学的整合[J].教学与管理（理论版）,2003(5):72-73. 被引量：4
3中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002,4..
4(新西兰)戈登·德莱顿(GordonDryden),(美)珍妮特·沃斯(JeannetteVos)著,顾瑞荣等译.学习的革命[M]. 上海三联书店, 1997
5王长沛.掌上电脑与后PC时代的数学教学──兼谈TTC和T^3的发展策略[J].数学教育学报,2000,9(1):16-22. 被引量：22
6陶维林.在CAI中用《几何画板》进行素质教育[J].数学通报,2001,40(2):13-15. 被引量：8
7李克东.数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J].电化教育研究,2001,22(8):46-49. 被引量：754
8李友兴.基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践[J].中国电化教育,2002(3):36-39. 被引量：26
9郑春和.中学生物学探究教学模式的研讨[J].课程．教材．教法,2001,21(11):39-44. 被引量：32
10杨光辉.发挥网络资源优势开展化学研究性学习[J].中国电化教育,2002(7):34-38. 被引量：9

共引文献12

1胡继泽,陈建华.网络信息技术在基础教育中的应用探讨[J].湖南科技学院学报,2005,26(10):228-229.
2王虹,杨威,王洁.信息技术与数学课程整合的探讨[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2006,20(1):36-39. 被引量：1
3宋艳萍,傅敏.信息技术与普通高中数学新课程实施整合的现状、存在问题及求解策略[J].数学教学研究,2012,31(1):59-62.
4文庆江.新课程下计算机辅助物理教学的实施[J].学园,2012(6):124-124.
5张培亮.论高中信息技术的教学方法[J].时代报告（学术版）,2013(1):282-282.
6刘学芹.如何引导幼儿愉快地唱歌[J].考试周刊,2014(21):189-189.
7毕增芬.丰富课外知识提高语文素养[J].网友世界,2014(3):171-172. 被引量：2
8杨学武.运用多媒体创建高效历史课堂[J].中国教育技术装备,2015(5):53-54. 被引量：2
9刘广霞.如何激发学生学习历史的兴趣[J].考试周刊,2015,0(59):132-132.
10蔡云丽.谈信息技术教学的课外拓展[J].考试周刊,2016,0(10):101-101.

同被引文献4

1罗仁.网络信息环境下的课堂教学调控[J].中小学电教（综合）,2005(8):25-26. 被引量：2
2刘鑫.当前多媒体辅助数学教学的常见误区和对策[J].教育诊断.2009,(9).
3易曲.刍议高职数学课教学中采用多媒体课件的几个误区[J].才智,2009,0(25):119-119. 被引量：1
4孟凡奎.改进数学教学方法提高学生学习成绩[J].中国校外教育,2009(S2):408-408. 被引量：1

引证文献1

1王奇南.从整合走向融合实现“1+1>2”[J].中小学信息技术教育,2013(7):83-85. 被引量：2

二级引证文献2

1高伟洪,谭团花.超级画板在数学课堂教学中的应用研究[J].教育信息技术,2014(2):50-54. 被引量：1
2杨慧.美术教学与信息技术深度融合的优势[J].华夏教师,2016(9):79-79. 被引量：1

1郭岚峰,杨桦.教育信息化在职业教育中的应用[J].中国现代教育装备,2006(3):56-57. 被引量：15
2刘林明.信息技术与中学数学课程整合浅谈[J].数学学习与研究,2008(4):64-64.
3陈琦.关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探讨与实践[J].数学学习与研究,2016(1):42-42.
4孙名符,刘岗.国家基础教育课程改革中信息技术与中学数学课程整合的若干思考[J].电化教育研究,2005,26(1):16-19. 被引量：21
5饶水娣.关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探讨与实践[J].高考,2015,0(10X):41-42. 被引量：1
6黄堂红,李志河,陈东.基于创新思维能力培养的信息技术与中学数学课程整合[J].现代教育技术,2005,15(4):42-45. 被引量：7
7王志新.信息技术与中学数学课程整合的应用[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(12):77-77.
8陈彦文,孙秀琴.关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探究[J].新课程（下）,2014,0(11):174-174. 被引量：1
9彭立勃,陈谦.激发灵活性打造开创性——信息技术与中学数学课程整合的高效课堂之我见[J].学周刊（上旬）,2013(9):152-152. 被引量：4
10杨燕.论信息技术与中学数学课程的整合[J].甘肃科技,2013,29(16):64-65. 被引量：5

中小学电教（综合）

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

现代信息技术与中学数学课程整合初探被引量：1

参考文献6

二级参考文献16

共引文献12

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现代信息技术与中学数学课程整合初探 被引量：1

参考文献6

二级参考文献16

共引文献12

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现代信息技术与中学数学课程整合初探被引量：1