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浅谈小学美术课教学中的语言艺术
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摘要
大凡成功的教学,无不得力于教学语言的相助。小学生生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中,更要充分运用教学语言艺术,调动学生学习的积极性和主动性,这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈语言艺术的特性和内涵。
作者
程肖
机构地区
江苏连云港市解放路小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第7期72-72,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学语言艺术
美术课教学
小学生
教学过程
不成熟性
学生学习
教学效果
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2007年 第7期
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