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区角设置本土化的实施策略及反思
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摘要
幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放。完整幼儿的培养、整合教育的出现.游戏化、生活化的课程模式等等。都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习。于是,区域活动成为幼儿园必不可少的常见活动,并深获幼儿、教师的喜爱。
作者
刘俊英
机构地区
江苏淮安市实验小学幼儿园
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第7期92-93,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
反思教育
本土化
幼儿教育
设置
整合教育
课程模式
自由选择
自主学习
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
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