基于建构主义的生理学多媒体教学改革探讨

生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点,传统的教学方式难以取得良好的教学效果。文章基于建构主义学习理论,应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革。经过实验,应用多媒体教学可以提高学生的自主学习能力,对课程教学质量的提高有明显效果。