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如何提高数学课堂提问的有效性被引量：25

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摘要课堂教学是学生获取数学知识的主要途径，在教学中怎样提高课堂教学的效率？笔者认为关键在于教师实施有效的课堂提问，因为提问是开启学生创造性思维能力，引导学生思维的最直接最简便的教学方法，也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效手段．设置有效的课堂提问，

作者沈建红郦群

机构地区浙江绍兴市稽山中学

出处《中学数学研究》 2007年第7期14-17,共4页

关键词课堂提问数学知识有效性创造性思维能力学生思维课堂教学教学方法反馈信息

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2007年第7期

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