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用变换思想处理一类椭圆问题

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摘要新教材明确指出：将圆按照某一方向均匀压缩（拉长）可以得到椭圆．圆是椭圆的一个极端图形，而圆的性质已为我们大家所熟知，如何充分利用圆的性质来解决椭圆的问题呢？

作者蔡静

机构地区福建省南安第一中学

出处《中学数学研究》 2007年第7期32-34,共3页

关键词椭圆问题变换思想新教材性质

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2007年第7期

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