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数学教学中元认知能力的培养被引量：1

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摘要一、问题的提出我从事初中数学教育二十年，带过很多届学生参加中考，每一届都有一些能力一般的学生在中考中创造奇迹．例如2004年我的普通班学生权晓明中考数学112分，而平时比他学习成绩好的重点班的一些学生却考不出水平．我心中充满困惑，百思不得其解，通过访谈和学习有关数学教育理论方面的知识，

作者韦冬梅

机构地区广西柳州市第二十八中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第6期2-3,共2页

关键词能力培养数学教学元认知数学教育理论中考数学学习成绩学生权普通班

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2007年第6期

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