生物课课堂交流活动浅探

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摘要新课程教学，提倡全体学生的积极参与．新的学习方式以自主、合作和探究为主，教师成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促时者．这就要求教师突破“只见教材，不见人”的局限，摒弃以教师为中心的教学观．要给予学生足够的关注，提高学生的主体地位，加强师生互动，生生互动，给学生创造一个交流的课堂，

作者廖晓燕

机构地区广西贺州市富川县第一中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第6期70-70,共1页

关键词课堂交流活动生物课以教师为中心全体学生新课程教学学习方式学习情境学习活动

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第6期

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