谈克拉申的输入假说及其教学启示

外语教学的目的就是要适应时代的发展,满足社会对外语人才的需要,培养人才的外语言语交际能力。本文从克拉申的第二语言习得理论,尤其是其中的输入假说和情感过滤假说,从其出发,探讨了该理论对中国外语教学的指导意义。