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浅谈探究式教学 被引量:3

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摘要 阐述了探究式教学的实质、特征及模型建构,指出了探究式教学需注意的问题,以便教师更好地理解和实施探究式教学。
出处 《咸宁学院学报》 2007年第2期153-155,共3页 Journal of Xianning University
基金 咸宁学院校级重点资助项目(KZ0627)
  • 相关文献

参考文献7

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同被引文献19

引证文献3

二级引证文献8

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