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高职教学分析
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摘要
高职教育要适应社会发展的需要,必须根据涵盖职业素质、职业技能、职业知识的职业能力要求,面向职业岗位任职需要,构建“基于技能培养、面向岗位”的教学模式。
作者
王宝光
机构地区
辽宁科技大学高职学院
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第08S期172-172,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
高职教育
教学模式
实践教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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2007年 第08S期
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