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护理临床带教实施及体会

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摘要临床实习是培养护理人员良好的职业素质和规范专业行为的关键时期，临床护理教师则是关环节中的关键人，老师的言谈举止对学生的行为模式起着潜移默化的影响。因此带教老师的能力和素质，在很大程度上影响着学生的成长，如何做一名合格的临床护理带教老师，现将自己的体会报告如下：

作者李莹莹

机构地区河南中医学院第一附属医院

出处《现代保健（医学创新研究）》 2007年第05Z期128-128,共1页

关键词护理临床带教护理带教老师临床护理教师职业素质行为模式护理人员临床实习言谈举止

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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现代保健（医学创新研究）

2007年第05Z期

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