“草根化”学术沙龙与校长课程领导力

基础教育第八次课程改革以来，广大的中小学校长都面临着一个课程领导力的问题。校长对课程的领导可以通过多种方式来实现，如校本课程的开发、教师观念的转变、学校现代制度的建立等，不同的学校可以根据实际情况选取适合自己的方式。三年来，我们一直在尝试通过“草根化”学术沙龙来提升校长的课程领导力，取得了很好的效果。