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课堂观察:教师研究课堂的基本方法被引量：3

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摘要课堂观察是一线教师开展课堂教学研究的基本方法。但是，长期以来，我们在教学研究中却往往忽视了这种方法，造成这种情况的原因是多方面的，笔者认为最直接的原因有两个：一是长期以来粗放化的研究方式造成了我们的“研究惰性”，使我们难以沉下心来进行以“精细化”为品质的课堂观察；

作者张菊荣

机构地区吴江市教育局教科室

出处《江苏教育研究》 2007年第7期18-20,共3页 Jiangsu Education Research

关键词课堂观察教师研究课堂教学研究一线教师精细化原因

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究

2007年第7期

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