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华丽语言,中小学生自觉的语言追求
被引量:
1
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摘要
本栏目刘华正老师的文章是对2007年第3期谭海生老师《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》一文的讨论。江熙、乔桂英两位老师的文章是对2006年第12期陈成龙老师《让探究性学习与初中生相伴而行》一文的讨论。
作者
刘华正
机构地区
浙江省衢州市实验学校
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第7期41-42,共2页
关键词
中小学生
华丽
语言
自觉
探究性学习
学生写作
老师
初中生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
方舟,1937,(39).
2
《全日制义务教育语文课程标准解读》.湖北教育出版社,2002年版.第73,63页.
3
论点摘编[J]
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被引量:1
同被引文献
5
1
谭海生.
中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实[J]
.语文建设,2007(3):22-24.
被引量:2
2
蔡伟.
朴实与华丽:一对并不矛盾的概念——兼与谭海生老师商榷[J]
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被引量:2
3
刘锡庆.
与谭君论文书[J]
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被引量:1
4
李镇西.
内容第一,技巧第二——从“华丽”与“朴实”说开去[J]
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被引量:2
5
郑晓龙.
贴近作文教学的实际——从“提倡华丽,反对朴实”谈起[J]
.语文建设,2007(6):30-31.
被引量:1
引证文献
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中学生写作:华丽乎?朴实乎?——2007年度语文教育研究论著评析之七[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2008(10):14-17.
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益西卓玛.
能辍学去打工吗[J]
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2
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站在语文教育的制高点上——陈成龙老师语文教育初探[J]
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陈成龙:甘当春泥的特级教师[J]
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4
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英语课:让教学成为多元智能的发展过程[J]
.福建职业与成人教育,2006(11):12-12.
6
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要有自己的教育思想——在“陈成龙创造性语文教学实践研究会”上的书面发言[J]
.福建教育学院学报,2008,9(5):5-6.
被引量:1
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李晖.
明师之恩,诚为过于天地——记甘当春泥的特级教师陈成龙[J]
.福建教育(中学版)(B版),2008(11):56-57.
8
农村教育的体制之痒[J]
.中国远程教育,2003(22):15-16.
9
为什么不说到?[J]
.大众文艺(上半月)(快活林),2011(11):33-33.
10
点名[J]
.作文大王(笑话大王),2010(11):14-14.
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