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中西写作指导案例比较与分析
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摘要
我国中小学作文教学如何走出困境,是当前语文课程改革关注的焦点之一。本文拟在教材层面上对中西若干母语写作指导案例进行比较与分析,希望从多元视野中发现差异并探讨对策。
作者
赵年秀
机构地区
湖南人文科技学院教育科学研究所
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第7期79-82,共4页
关键词
案例比较
写作指导
中西
小学作文教学
语文课程改革
国中
教材
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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