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知识的合法选择与规避——中国新文学进入大学教育的初期回顾

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摘要 随着中国文学研究界对现当代文学学科反思的深入,和诸如知识考古学、文学社会学等西方理论的影响,学者们开始注意清理新文学与现代教育之间的内在互动关系,探析现代大学作为知识生产的重要场所、现代学科体制作为“规训”(Discipline)的主要手段,是如何建构新文学观念,又是如何影响新文学发展进程的。
作者 杨蓉蓉
出处 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2007年第7期83-86,共4页
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国现代文学与中国现代大学"成果(项目批准号:06JJD75011-44007)
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参考文献13

  • 1蔡元培.《就任北京大学校长演说词》,见:《蔡孑民先生言行录》,桂林广西师范大学出版社,2005年版,第148页.
  • 2《中华民国教育法规选编1912~1949》,南京江苏教育出版社,1990年版,第401页,第402页.
  • 3《国立清华大学规程(1929)》,见《清华人文学科年谱》,北京清华大学出版社,1999年版,第82页.
  • 4《复旦大学章程》(1920年重订),见复旦大学档案馆0358号档案.
  • 5《大夏大学一览(1930)》,见上海市档案馆,Y8—1—221号档案.
  • 6《光华大学章程(1936)》,见上海市档案馆,Y8—1—224号档案.
  • 7《交通大学一览(1936)》,见上海市档案馆,Y8—1—317号档案.
  • 8朱自清.《现代生活的学术价值》,见朱乔森编.《朱自清全集》第四卷,南京江苏教育出版社,1990年版,第195页.
  • 9《清华人文学科年谱》,北京清华大学出版社,1999年版,第19页.
  • 10台湾大学官方网站:www.twu.edu.tw

共引文献18

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