两种分层教学法的对比研究

分层教学的提出已有多年，但很多学校未能真正实施，其原因是多方面的，其中很重要的因素就是主观、客观条件不成熟而导致该教学法在实际应用中暴露出很多弊端。鉴于此，我们提出了第二套分层教学方案，以克服第一套分层教学的弊端。