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小班化课堂让生活走进数学
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摘要
数学教学要从学生熟悉的生活经验、生活情境、生活需要入手,让学生学习的内容从自己的生活中走出来,让学生在现实的生活中提出自己的数学思考,感受到数学就在身边,粤活中处处有数学。
作者
周俊燕
机构地区
杭州市余杭区瓶窑镇第一小学
出处
《浙江教学研究》
2007年第4期29-30,共2页
关键词
小班化
生活
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
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