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高中生物学新课改教学的“实”与“活”
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摘要
课堂教学的关键问题是效益,新课改教学要正确处理“活”与“实”的关系,体现教学目标的导向性、教学内容的选择性、教师讲解的启发性和学生自主学习的有效性。
作者
朱禾勤
机构地区
江苏省丹阳市第五中学
出处
《生物学通报》
2007年第7期48-49,共2页
Bulletin of Biology
关键词
新课程
教学效益
活动性
实效性
分类号
Q-4 [生物学]
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生物学通报
2007年 第7期
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