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释放习作的生命活力

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摘要学生的习作,要尊重以其独特视角来感受人生的体验。小学生的习作必须给学生充分的心灵自由去理解和感悟,释放他们的生命活力,这样才能真正地写出具有生命力的作文来。

作者张瑰

机构地区石家庄市和平西路小学

出处《教育实践与研究》 2007年第07A期29-29,共1页 Educational Practice and Research

关键词习作释放活力真情实感个性化语言

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2007年第07A期

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