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让“错误”美丽课堂
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摘要
通过设计"错误",点燃学生智慧的火种,在对话中交流、碰撞、共享,为学生提供一个开放的探究与实践的环境,在这个不断生成新的体验的过程中升华,让"错误"美丽课堂。
作者
李汉泽
机构地区
玉田县教育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2007年第07A期30-31,共2页
Educational Practice and Research
关键词
“错误”
激发求知欲
研读体验
探究学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第07A期
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