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简析后现代教育理论对我国基础教育改革的启示 被引量:3

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摘要 后现代主义思潮以它的多元化和企图解构和超越的批判性而受到广泛的关注,并且在教育领域中也产生了极大的影响。选择后现代教育理论作为阐述的对象,通过分析后现代教育理论之教育目的观、知识现、课程观和师生观,可为我国当前教学改革提供一种新视角和新思维,从而在改革实践的过程中得到更多的启示。
作者 胡叶丰
出处 《黑龙江教育学院学报》 2007年第3期29-31,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1(美)泰勒(Tyler,RalphW.)著,施良方.课程与教学的基本原理[M]人民教育出版社,1994.

共引文献85

同被引文献15

二级引证文献4

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