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加强挫折教育 促进学生健康成长
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摘要
挫折涉及到自然、社会个体需要等多种因素。耐挫折教育的内容是多维的、多侧面的。加强挫折教育既是适应时代发展、全面实施素质教育的需要,更是少年儿童生存与发展的需要。
作者
张莹霞
机构地区
龙江县第一中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2007年第5期59-60,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
挫折教育
学生
健康
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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黑龙江教育学院学报
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