摘要
普通话水平测试属于主观性测试,测试的评定标准主要是以一种“语音现象”存在于测试员的头脑中,不同的测试员对于语音标准的把握不尽相同,评判的宽严尺度不同,其测试结果必然存在一定差异。这种非客观因素造成的差异,对“命题说话”测试项评分的影响较为明显,直接影响着测试等级的信度。测试员应最大限度地降低非客观因素造成的测试结果的不稳定性,提高普通话水平测试信度。
出处
《青海师专学报》
2007年第3期83-85,共3页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College