创造力应从幼儿抓起

建设创新型社会．必须培养创新型人才，而创新能力的培养，首先应从幼儿抓起。教师的语言不仅影响着幼儿思维能力的发展，也影响其多种心理因素的发展。因此，教师的语言在幼儿创造力形成中起着重要的推动作用，是幼儿创造力形成与发展的重要的外部环境。