农村中学英语课堂教学模式探究

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摘要课堂是学校教学的主渠道，是实施新课程的主要途径之一。如何提高四十五分钟的效益是提高课堂教学质量的关键。而积极主动的进行学习才会有最理想的实际教育教学效果。那么新课标下英语课如何实现教师的主导作用和学生的主体作用的最佳组合？通过调查发现由于我校地处农村，班级学生人数多，学生中农民工子弟又占了大多数，

作者陈颖毅

机构地区鼓山中学

出处《福建教学研究》 2007年第4期14-15,共2页

关键词课堂教学模式中学英语农村学生的主体作用课堂教学质量农民工子弟学校教学教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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福建教学研究

2007年第4期

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