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构建以人为本管理机制 促进教师专业成长

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摘要 课程改革几年来,我校领导和教师以高度的责任感和极大的热情.积极投入这一教学改革的洪流中,立足本校实际,按照《基础教育课程改革纲要》和各科《课程标准》的要求,以构建以人为本管理机制为突破口,积极探索校本教研建设的新路子.努力促进教师专业的发展,全面提高教育教学质量和办学效益。
出处 《福建教学研究》 2007年第6期1-1,4,共2页
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