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互动白板支撑协同教学
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摘要
“互动白板革新传统课堂”,是当初教育应用的一个闪亮口号。时至今日,人们也欣喜地看到了互动白板在教室中的位置。然而,如何真正有效地使用它,并发挥好其教学当中的笔式交互优势,这是教育应用过程中需要面对的现实与关键所在。
作者
江卫华
陈慧珍
机构地区
西藏大学理学院
上海普陀区教育学院
出处
《教育技术资讯》
2007年第5期52-53,共2页
Educational Technology Information
关键词
协同教学
应用
教育
课堂
教室
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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