摘要
在医学遗传学教学中,通过激发学习兴趣是培养学生主动学习,提高教学质量的有效方法。教学实践表明,学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣,就会产生无限的热爱,进而进发出惊人的学习热情,学生在兴趣盎然的状态下学习,观察力敏锐,记忆力增强,想象力丰富,有利于培养学生的思维能力和创造力,并以形象、生动的手段展示知识的魅力,让学生感受到知识的趣味,使学生在积极的情绪体验中产生兴趣。
出处
《实用医技杂志》
2007年第18期2539-2539,共1页
Journal of Practical Medical Techniques