音乐欣赏课中形象思维启发的实践研究

音乐欣赏是欣赏者以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式和其他辅助手段（如阅读、分析乐谱和理解有关背景材料等）来领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦、启示或寄托的一种审美活动。多年来,在我国高师音乐专业的教学体系中,音乐欣赏作为艺术审美的一种重要形式,一直占有十分显要的位置。音乐欣赏课对学生们在音乐表演、音乐创作方面的潜在影响作用是显而易见的。